党史学习教育开展以来，黔南民族师范学院坚持问题导向，把学习党史同总结经验、推动工作结合起来，结合职责使命和自身优势，巩固拓展脱贫攻坚成果，升级“校农结合”，助力乡村振兴，切实为群众办好实事，用实绩实效检验学习教育成效。
一、深化合作交流，助力乡村振兴
学校依托学校“贵州省高校乡村振兴研究中心”“贵州省黔南州易地扶贫搬迁学校师资培养人才基地”“贵州省民族乡村社会治理共同体2011协同创新中心”等重大平台，与荔波县共同召开“服务农村产业革命项目启动会”，深入开展“校地”“校企”“校校”合作，积极服务地方经济社会发展。吸引陕西杨凌金栗农业科技有限公司等企业入驻“校农结合”基地，流转1080亩土地发展蔬菜种植、禽畜养殖等产业。此外，学校分别与深圳中商产业研究院有限公司、贵州成宇益丰生态农业发展有限公司、贵州胜威福全化工有限公司、贵州贵广惠教科技有限公司、黔南农业投资发展有限责任公司签署“乡村振兴”产教融合合作协议，共同发力乡村振兴。
二、依托高校智慧，助力乡村振兴
学校举行校农结合助推乡村振兴行动计划发布会暨产教融合推进会，来自中国国土经济学会研究室、湖南农业大学、东华大学、河北农业大学、广西大学、中央音乐学院、贵州省农业科学院、黔南州政协等单位的专家学者汇聚一堂，共话乡村振兴。推进会旨在深入探讨乡村振兴产教融合的渠道及形式，拓展乡村振兴新举措，努力在乡村振兴上开新局。中国国土经济学会研究室主任乔惠民、湖南农业大学贺建华教授、黔南州政协主席魏明禄、上海东华大学服装与设计学院副院长、教授冯信群等12名专家围绕“校农结合”助推乡村振兴联合体的基本思路、基本架构，乡村振兴与脱贫攻坚成果有效衔接的路径，当前养殖业面临抗生素替代问题，摆脱乡建式的艺术等多方面研究领域作了主题为《用美学理念激发贵州乡村振兴高质量发展》《植物提取物功能鉴定和应用》《乡村振兴与脱贫攻坚成果有效衔接的路径思考》《走进乡野--用艺术唤醒自然与人文之美》等精彩的专题报告，分享各自的研究成果。
三、加强调研攻关，助力乡村振兴
学校围绕黔南州七大农业特色优势产业开展“卡脖子”技术攻关，围绕“康养、旅游、中草药种植”等开展专题研究，承担贵州省“三大战略行动”重大招标课题2项、贵州省农业重大专项项目1项、省教育厅重大专项课题2项、省服务农村产业革命科研项目21个，自筹125万元开展“卡蒲乡香茅草规范种植及产业化”等科研项目8项，出资45万元建成“校农结合”蔬菜种植示范基地。学校还搭建了新型城镇化与乡村振兴团队、农业现代化与乡村振兴团队、新型工业化与乡村振兴团队、旅游产业化与乡村振兴团队、美丽乡村建设与乡村治理现代化团队、民族文化与民间文艺开发团队等6个“乡村振兴”团队，抓住青年学生这一队伍，利用青年学生假期返乡打造百村大调研，要求所有学生党员、预备党员及入党积极分子重点围绕社区、乡村的变化发展开展调研并形成调研报告，将理论与实践结合起来，以实际行动助力乡村振兴。
四、“五大行动”计划，助力乡村振兴
一是立足产业振兴深入实施稳产兴业行动。依托“一码贵州·校农结合”大数据平台，发挥“配额换订单”优势，实现省内农产品至少占比达到85%，稳住乡村基本生产积极性。建立健全学校“校农结合”品牌运营体系，推出“校农结合”系列农产品，提升“校农结合”品牌知名度、影响力。围绕“四化”，为地方产业发展政策制定提供理论支撑。二是立足人才振兴深入实施教育帮扶行动。组建乡村振兴驻村工作队，坚持“尽锐出战、务求精准”，进一步凝练领办易地扶贫安置点学校经验与模式，提升易地扶贫搬迁学校基础教育内涵建设， 提升精准资助水平，实行“一人一策”分类帮扶和“一人一档”动态管理，开展就业能力培训，提供精准化就业指导服务。把巩固拓展脱贫攻坚成果和乡村振兴作为国情教育和思政课堂的重要内容，鼓励广大师生积极参与、深度实践，进一步深化立德树人成效。三是立足文化振兴深入实施文明提升行动，积极支持驻村干部在所在村开展村容村貌提升改善工作，定期组织师生赴乡村开展政策宣讲，激发群众振兴乡村内生动力。四是立足生态振兴深入实施绿色美化行动。定期开展“绿在山间美在农家”活动，以艺术类学科与乡村振兴相契合，挖掘乡村资源禀赋、文化元素，提升乡村建设美的质量。五是立足组织振兴深入实施党建强基行动。积极发挥学校党建优势，进一步发挥基层党组织在乡村振兴工作中的战斗堡垒作用。组建党员先锋突击队，把党组织作用延伸到乡村振兴每个角落。实施“我是火炬手”项目，以“12345”项目为主要内容，号召学生党员回到家乡助推乡村振兴。
2017年开始，黔南民族师范学院分别定点帮扶省安排平塘县卡蒲毛南族乡新关和摆卡2个一类贫困村和塘边新建、新风、塘泥3个贫困村，先后派出9名驻村帮扶干部。帮扶过程中，黔南民族师范学院带领全校各级党组织、广大党员及教职工，以党建帮扶为引领，深挖高校优势与贫困乡村“三农”需求结合，以消费助力产业发展脱贫为突破，开创定点采购、产业培扶、基地建设、示范引领的“校农结合”新模式并不断发展提质升级，形成党建引领、消费助力、志智双扶、大地论文 、希望圆梦、扎根山区“1+5”校农结合新格局，构建了可复制可推广的“校农结合”长效机制。
同时，学校将科研论文写在科技扶贫田地间；积极在全省率先领办三都县城南社区易地扶贫搬迁学校第四小学、第五小学、第七幼儿园、第九幼儿园及三都鹏程希望学校（初中）部，阻断贫困代际相传；扎根山区，培养服务民族地区生力军，全力助力乡村振兴。
